家务劳动当作游戏，让孩子在“游戏”中，养成热爱劳动的好品质。
一位年仅3岁半的德国儿童名叫菲里克斯·彼德。他的父亲对小彼德基本上是“放任自流”的，没有加以任何人为地管教，甚至对心爱的儿子在教育上采取的却是一种极为冷峻的态度。
据小彼得的母亲讲，孩子出生3个月就单独在一个房间里独睡。1岁半就自己单独用餐。他们从未搀扶、保护过小彼德学习走路，随便让他在地上、楼梯和什么地方爬行、站立，前前后后不知道摔过多少次跟斗，磕破过多少次脑袋、膝盖和手脚。
可最终小彼德比同龄的孩子都更早地学会了走路，而且脚步更为坚实。有时小彼德在大沙堆上摸爬滚打，任意玩耍，弄得脸上、身上都是泥沙。
对之，他的父母也从不责备。当小彼德带着一身泥土回到家中，父母就让他站在阳台上或卫生间里，用满满一桶自来水从头顶浇下去，一桶水浇完了，也就算是给孩子冲洗干净了。这样“大淋浴”，权作是每日一次或数次的冷水浴，一直从中春坚持到早秋季节，从不间断。
平时小彼德如若挑食、偏食，其父母是绝对下得了狠心。除了摆在餐桌上的饭莱以外，你不吃也不强迫你吃，但是绝对不再添加和更换任何食物。
让小彼德饿一两顿后，他的胃口自然也就大开特开，不再挑拣偏食了。小彼得的父母还有意识地对这个3岁多一点（实际比这更小些时候）的孩子诱导和安排一点“家务劳动”，只是他们总是把孩子参与家务劳动当作游戏，让孩子在“游戏”中养成热爱劳动的好品质。
像清理儿童的玩具、扫地、擦桌椅、浇花、洗手帕等等。周末时，还让小彼德围上真正的小围裙，同父母一起做各种小点心。
尽管小彼德还不懂得什么是“劳动”和干“家务活”，但当他看到自己亲手做的点心烤熟了摆上餐桌的时候，常常高兴得手舞足蹈。
与小彼得的父母相反，我们的许多父母只知道娇惯、守护、保养孩子，为孩子创造一个享乐欢悦、尽量能满足需求的环境，认为这才是对孩子的疼爱。
而不习惯甚至不理解、不承认“冷峻”、“严厉”也是对孩子的疼爱，而且是必要的，更深沉、更真切的疼爱。据讲，在我国骁勇强悍的蒙古族中，有一种“鞭挞”教育。
即从孩子很小的时候起，每天都要对自己的子女用皮鞭抽打，还不许孩子叫喊和哭泣。如此长大的孩子，对一般的肉体上的打击和折磨的承受力是极强的。当然，我们绝不会赞同提倡这种封建原始的粗暴教子方法，这远远超出了“冷峻”的含义而成为冷酷、残酷了。
但是，面对当前改革开放的新的国势国情，面对孩子们将来很可能遇到的种种意外困难和挫折，我们的家长若能够下得去狠心，对孩子实施一定的、足够的“冷峻教育”。
为孩子练就一身能抵挡风霜、忍耐水火、抗拒苦痛的坚实的身子骨，对孩子未来的生存和事业无疑是十分有益和必要的。
只是，如果当家长的没有这份“狠心肠”，那是很难做到“冷峻教育”的，当然也收获不到“冷峻教育”的果实的。这会使得儿童的膳食中各种营养素的构成比例失去平衡。
而某些维生素的缺乏，也可以导致智能下降。现代科学研究的结果，早已否认肥胖对人体、尤其是对儿童的益处。相反，肥胖不利于孩子的健康。
如果你稍加留意就会发现，而今街上“营养过剩”的肥胖儿日渐增多，这不能不引起广大家长的警惕和重视。