刘*连怎么样 http://m.39.net/disease/a_9393596.html我已经跟大家分享了《SmartStartSightWords》的前四课，小朋友们感觉怎么样呢？
这一期，我们将要和大家分享第一册的第五课ICanMakeIt!
这套原版特别好用！学完是美国小学1-2年级阅读水平。
教材中，每一课的课文，用的都是这一课和之前的课程中认过的单词，因此，小朋友可能会见到之前的几期出现过的词汇。随着积累的单词越来越多，课文也会越来越复杂，阅读水平自然而然就能得到提升。
除了教材中的认单词、玩单词和读课文三个部分，我们还会在小卡片中和大家分享一些小知识和语法点。
如果孩子刚开始入门，看正文内容给娃讲解就行。如果孩子基础比较好，可以加上卡片内容，让孩子在巩固高频词知识的同时也有所提高。
咱们开始吧！
Lesson5ICanMakeIt!
＋认单词
每一课的最开始，书中都会出现本课需要掌握的高频词。标题中的I和Can我们都已经讲解过了，后面的两个单词就在这里：
and……和、与
funny……可笑的
it······它
make……制作
one······一
three······三
和果果一样，在课本或者纸上把它们写出来：
之前在第四课学习了小卡片内容的小朋友，是不是已经眼尖地找到熟悉的it了？之前没学过也不要紧，下面就让我们来认识（或者回顾）一下这个简单的单词。
这个it是“它”的意思，只要是单独出现的小动物、植物、没有生命，或性别不明的物体，就可以用这个词来指代。也就是说，这个词是和he（他）/she（她）一样，是第三人称代词。
你知道吗？在英文里，对于还不确定性别的人，也可以用这个“它”哦，譬如：
Whoisit?
是谁？
如果你在家的时候突然响起了敲门声，在确定门外的人是谁之前，可不能给对方开门！这时候，你连门外是男是女都不知道，这时it就派上用场啦！
或者，需要提到刚刚出生的小宝宝时，我们也可以使用it这个词哦！
刚刚入门英语的小朋友，不妨再把这些词多写几遍。而有一些基础的小朋友，是不是已经注意到了下面的问题呢？
■小知识·a和one
还记得我们在第一课学到的第一个单词Aa吗？它表示的也是“一”的意思。那么它和我们今天学到的One有什么区别呢？
到底什么时候用Aa，什么时候用One，是很有讲究的哦！
首先，我们今天认识的One是一个具体的数字概念，在连续计数的时候只能使用这个具体的数字。
但之前学过的A就不能这么用，因为它更偏重一个模糊的范围。
还记得我们在第一期（第二课）的小卡片中详细讲解过的the吗？它经常在A的前后出现。与这个带领明确的东西形成句子的“定冠词”相比，A可以引领的范围就不那么清晰了，因此它也叫做“不定冠词”。
如果已经不记得“定冠词”的概念，可以回到第一课去看一看。在学习的过程中，时常回顾之前的知识，也许会有新的收获哦！
接下来，看看下面的三个名词：
boat······小船
cake······蛋糕
cat······猫
认识这几个单词之后，和孩子一起想想看家里有没有这三个单词，它们都在哪里，或者也可以构思一下，小船、蛋糕和小猫之间会产生什么样的故事呢？
＋玩单词
认完了单词，就是快乐的游戏时间了！课本里的第一个游戏是给一样的单词连线。这可以掌握小朋友的观察能力，也能更好地把单词记住：
and
funny
funny
one
it
and
one
it
make
three
three
make
相信这一定难不倒聪明的小朋友们！
当然，没有教材的小朋友也不要错过这个连线游戏哦！可以让孩子自己把单词写在纸上，然后考考爸爸妈妈能不能连起相同的单词。
第二个游戏，是看着下面的三个卡通数字，跟着书本上的描红和横线，把它们的英文单词补全。
在这一课的单词中，我们已经学习了One和Three，而它们中间的数字2英文怎么说呢？没错！是Two。
■拓展词汇·数字
有余力的小朋友，还可以看看下面的单词，掌握更多数字的用法。我们已经学习了1、2、3，该从数字4开始啰：
four-4
five-5
six-6
seven-7
eight-8
nine-9
ten-10
好了！现在1-10的单词我们已经掌握了。可以拿出白纸和彩笔，让孩子模仿课本上的风格，把这些数字写得漂漂亮亮，同时把这些单词记得更牢。
如果是基础更好一些的小朋友，也可以趁这个机会复习一下之前学习过的关于数字的知识哦！
接下来的游戏，看图连单词，再把单词填在每句话的空格里。这个小练习的句型是不是很熟悉呀？如果不记得Isee...这个句型的用法也不要紧，回到课本的第一课去回顾一下。
在这一课，我们学习了新的名词和形容词，看到的内容当然就更丰富啦！先把图片和单词连起来，再读读左边的句子：
Iseeafunnyboat.
我看见一条可笑的小船。
Iseeafunnycake.
我看见一个可笑的蛋糕。
Iseeafunnycat.
我看见一只可笑的小猫。
小朋友们填对了吗？
如果小朋友的基础比较好，目前看到的单词和题目都已经没有问题的话，不妨考考他们：与新学的单词发音相似的，还有哪些词呢？
■拓展词汇
在孩子逐渐开始学单词的时候，往往会发现有些单词的发音非常相似，拼写之间可能也只差了几个字母。在这种时候，基础比较好的小朋友，可以定期把这些长得很像的单词总结一下，搞清楚每个词是什么意思，这样也许更容易区分哦！
拿我们刚刚学习的funny、boat、cake和cat来举例。英语小达人们准备接招！
与funny这个词读音和拼写相似的，你能想起几个？你有没有想到：
bunny-小兔子
sunny-阳光灿烂的
那么，与boat相似的呢？你有没有想到：
goat-山羊
coat-大衣、外套
float-漂浮
你有没有见过和cake相似的单词？
fake-假的
lake-湖
那么，cat呢？
fat-肥胖的
mat-垫子
你答出了几个？如果可以用这些单词造句，就更好玩了！比如：
Afatcatisonamat.
一只胖猫在垫子上。
Ihavemycakenearafakelake.
我在假的湖边吃蛋糕。
Agoatincoatfloatsonaboat.
穿着大衣的山羊在小船上浮着。
是不是很好玩？
既然我们已经“Iseeafunnycat”了，最后一个小练习就是在纸上画一只“funnycat”。小朋友会画成什么样？
＋
读课文
Sightwords-Unit5来自慢成长00::44
课文时间到！到底是什么有这么funny？为什么课文的标题是“我能做到”呢？
ICanMakeIt!
我能做到！
Icanmakeafunnyboat.
我可以做一只好笑的小船。
Afunnyboatforyouandme.
小船载着你和我。
Icanmakeitone,two,three!
我能做到一二三！
Icanmakeafunnycake.
我可以做一个可笑的蛋糕。
Afunnycakeforyouandme.
蛋糕为了你和我。
Icanmakeitone,two,three!
我能做到一二三！
Icanmakeafunnycat.
我可以做出有趣的小猫。
Afunnycatforyouandme.
小猫陪伴你和我。
Icanmakeitone,two,three!
我能做到一二三！
与之前一样，这一课的单词和句型都是我们以前出现过的！但这节课同样有得可讲。
■小知识·make
除了“做”这个含义之外，make还有很多值得一提的地方的！我们常常在衣服、电子产品的商标上看到的“madeinChina”的图标，它们的意思是中国制造，也就是，产品是在中国造出来的。（made是make的过去分词，代表产品是“被”制造的意思）。
那我们首先从madein开始。去掉后面的地点China，剩下的自然是就是“在XX制造”。
然后是make/madeofXX：它的意思是，产品的原材料是XX。
接下来是make/madefromXX：这道题比上面稍稍难一点。虽然它也是“用XX制作的”的意思，但这里的XX是看不到的原材料。
例如：
Thechairismadeofwood.
椅子是用木头做的。
在我们说的这把椅子上，好像还能看到木纹呢！这就是“可以清晰看到原材料”的东西，要用madeof来搭配哦。
Wineismadefromgrapes.
红酒是用葡萄做的。
在一瓶红酒中，可能看出它是由一颗一颗的葡萄做成的么？看不清！因此这里要用madefrom。
另外还有一些make的搭配，小朋友可以按照精力自己来学：
makeup-弥补/化妆
makefor-朝XX出发
makeclear-仔细说明
makebed-铺床
都学会了吗？
另外，在教材的43页，书本还为小朋友和爸爸妈妈准备了认单词的好帮手，用上小剪刀，把这个神奇的抽认卡做出来，随时考验一下新单词的掌握情况。
到目前为止，我们已经学习了五课的单词。之后每过五期，我们就可以回顾一下之前的学习进度。
看着下面的单词表，为已经学会的单词打个勾，或者涂满整个小星星里。爸爸妈妈别忘了在心里奖励小朋友一枚大红花呀！
—End—
作者：花时间。全平台「慢成长」创始人，国际新闻硕士，四语妈妈，童书译作者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师，美国加州PAU心理学研究生。乐于和大家分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。
