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祁占勇杜越王艺鑫国外学前教育法研究的 [复制链接]

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作者简介:

祁占勇,陕西师范大学教育学院,教授,教育学博士,研究方向:教育*策与法律研究。

杜越,陕西师范大学教育学院硕士研究生,研究方向:教育*策与法律研究。

王艺鑫,陕西师范大学教育学院硕士研究生,研究方向:教育*策与法律研究。

原文刊于:《法学教育研究》年01期,总第24卷,第-页。本文注释已略,建议阅读原文。

摘要:利用Citespace软件对WebofScience核心论文数据库国外学前教育法研究的相关文献资料进行可视化分析。研究表明,国外学前教育法研究的热点主要集中在学前教育法中的亲子关系研究、学前教育阶段儿童学业成就研究、学前教育法律保障中的重点领域研究、学前教育法律中有关特殊群体研究、学龄前儿童的体育健康教育研究、学前教育监管体系研究等方面,为国外学前教育立法体系的建立、*府在学前教育领域中基本职责的行使、教师选拔和培训机制的健全、学前教育督导评估体系的完善、学前教育多方支持的协同等提供了理论滋养。结合国外学前教育立法的基本经验,我国学前教育的专门立法中需要就形成“*府牵头,多方共助”的多元化经费来源机制、健全学前教育师资选拔培训制度、完善学前教育监督机制、尊重家长参与权等事项给予重点关照。

关键词:国外学前教育法研究热点实践探索

国外学前教育法研究的热点领域与实践探索

祁占勇杜越王艺鑫

学前教育法是保障学前教育事业稳定发展的基石,其作用不仅旨在对学前教育的经费投入、教师队伍建设、管理规范等方面予以保障,更是对各级各类*府及有关部门发展学前教育的责任进行明晰,以促进学前教育健康可持续的发展。部分域外国家学前教育法立法时间长,内容清晰全面,直接或间接的促进了其学前教育事业的发展。虽然近年来我国非常重视学前教育事业的发展,但囿于立法的缺失,致使学前教育事业可持续稳定发展不足,入园难、入园贵、经费短缺、师资困乏、监督失衡等问题依旧是制约学前教育发展的瓶颈。但较为可喜的是,学前教育立法已逐渐引起相关部门的高度重视,《教育部*策法规司年工作要点》中提出要“推动《学前教育法》的起草修订”,这意味着我国的学前教育立法已经进入高速发展期。特别是年9月,十三届全国人大常委会公布了未来立法规划,明确将学前教育法列入为“条件比较成熟、任期内拟提请审议的法律草案”的单项法律,标志着我国学前教育立法进入了快车道。本文通过对国外学前教育法研究的相关文献进行可视化分析,意在探寻近年来国外学前教育法方面的研究热点与前沿,明晰世界学前教育法研究的实践探索方向,为我国学前教育法的研究及实践探索提供有益参考。

一、数据来源及研究方法

(一)数据来源

研究以“Webofscience核心合集数据库”为基础,分别以“PreschooleducationLaw”“PreschooleducationAct”“PreschooleducationRegulation”“ChildCareLaw”“ChildCareAct”“ChildCareRegulation”“KindergartenLaw”“KindergartenAct”“KindergartenRegulation”为主题进行检索,期刊类型不指定,检索时间跨度为—年,共获得相关文献篇,为确保科学性及有效性,经过合并重复项目,剔除会议纪要、报纸评论、书籍专著、综述、人物专访等无关文献类型,最终得到有效文献资料篇,将文献数据以纯文本导出,数据包括标题、作者、摘要、参考文献等信息。通过对所得数据进行统计分析,可获得国外学前教育法研究文献年均变化及国家地区(前十)分布图(见图1)。

由图2可知,年国外学前教育法相关文章在WebofScience核心合集数据库中共有66篇,最高值出现在年为篇,年是篇,年统计至10月是篇,12年间最高差值超过6倍。其中—年间发文总量为篇,—年发文总量为篇,同比增长2.64倍。这些数据说明学前教育法相关研究在国外学界

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