简答题
1、幼儿园保育员的主要职责是什么？
答：①负责本班房舍设备环境的清洁卫生工作
②在教师指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动
③在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全卫生保健制度
④妥善保管幼儿衣物和本班的设备用具。
2、幼儿园的任务是什么？
答：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长安心参加社会主义建设提供便利条件。
3、保育员一日卫生工作主要有哪些？
答：①室内保持清洁整齐，光线充足，定时开窗通气，保持室内空气新鲜
②室内地面、家具、门窗用清水或消*水擦拭一遍，保持干净整洁
③每次就餐前，消*擦试餐桌
④水池厕所要随时清扫，做到清洁无味。
4、怎样创设良好的精神环境？
答：①保教人员要有饱满的情绪，有真诚的爱心，有亲近的态度，有严谨的作风
②幼儿园生活要组织的丰富有趣，和谐有序
③保教人员要用鼓励幼儿上进的正面教育方法。
5、保育员在教师组织教育活动时应做哪些配合工作？
答：①活动前的准备工作，包括活动场地、玩教具、桌椅等
②活动过程中配合指导幼儿的活动及个别儿童辅导
③活动结束时的场地、玩教具等的整理工作。
6、在幼儿进餐时应做哪些工作？
答：①做好饭前准备工作，中、大班指导值日生工作
②保证幼儿进食量
③教育幼儿正确使用餐具，养成文明卫生用餐习惯
④对体弱儿肥胖儿进行照顾。
7、怎样预防幼儿感冒？
答：①组织幼儿多到户外活动多晒太阳加强体育锻炼，室内要经常通风换气
②平时幼儿穿衣要根据气候变化和活动情况及时为幼儿穿脱衣服，大量出汗时擦干
③发病季节可用食醋蒸熏房间，每日一次连续数日
④淋雨后服姜汤。
8、在幼儿自由活动时，保育员应做哪些工作？答：①观察幼儿在活动中语言行为及各种能力的发展
②积极诱导活动内容的丰富和延伸
③发现问题及时妥善解决并与幼儿同玩同乐。
9、如何对幼儿进行安全教育？
答：①教育儿童遵守安全制度，儿童有事必须得到老师允许后才能离开班，教育儿童遵守交通规则和体育游戏规则，儿童出入房间上下楼梯要有秩序，不得拥挤和打闹。
②教育儿童不做有危险的事情，如不玩弹弓不爬墙上树，不戏弄牲畜等。
10、进行计划免疫有何意义？
答：提高个体和群体的免疫力；降低发病率和死亡率；是简捷方便廉价的消灭传染病的最重要的可靠手段。
11、简述三查七对的内容？
答：三查：操作前，操作中，操作后；
七对：床号、姓名、药名、浓度、剂量、时间、用法。
12、什么是药物的配伍禁忌？
答：配伍使用时，发生物理，化学和药理性变化，其结果产生了对人体有害的物质，这种不能纠正的不合理配伍变化称贷为“配伍禁忌”
13、交叉配血的目的是什么？
答：可以发现ABO血型鉴定的错误；可以发现不规则凝素；可以发现其他血型抗体。
14、何谓消*？与灭菌有何不同？
答：消*是杀灭所有病原微生物，灭菌是杀灭一切微生物。
15、隔离技术包括哪八项？
答：洗手、口罩、隔离衣、单间隔离室、手套、医疗器械消*处理，化学标本的正确处理、隔离种类标示。
16、影响幼儿生长发育的因素是什么？
答：（1）遗传因素；（2）营养；（3）体育运动和劳动；（4）生活制度；（5）疾病；（6）生活环境；（7）季节；（8）污染。
17、健康检查的目的是什么？
答：通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。18、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？
答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。
19、缺铁性贫血有什么症状？
答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。
20、如何给幼儿测体温？
答：（1）测体温前，先要看看体温计的水银线是否在摄氏35℃以下；
（2）测腋下温度既安全又卫生，一般常采用这种方法。测时先擦去腋窝下的汗，然后把体温表的水银端放在小儿腋窝中间，水银端不能伸出腋窝外，让小儿屈臂，大人扶着他的胳膊以夹紧体温表，测5分钟取出；
（3）孩子正在哭闹，不要勉强测体温，等孩子安静下来再测为好。为减少误差应在饭后30分钟后再测。
21、保管本班财产时的质量标准内容是什么？
答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。
22、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？
答：（1）开窗，准备好饮用水；（2）做好室内卫生；（3）调节室温及采光；（4）准备好擦拭幼儿用桌的消*水、抹布；（5）了解、观察幼儿的情绪；（6）给需要的幼儿服药；（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；（8）对幼儿进行礼貌教育；（9）主动和幼儿及家长打招呼。
23、清洁活动室卫生的质量标准是什么？
答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。
24、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么？
答：（1）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍及垃圾堆物，门窗框、镜、灯、柜清洁干净；
（2）消*水等物放在幼儿够不着的地方；
（3）便池、马桶及时冲洗，无尿硷、无臭、无苍蝇。
25、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？
答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。
26、幼儿发生鼻出血时应如何处理？
答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。
27、幼儿园为什么要实行保育与教育相结合的原则？
答：（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育；
（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料；
（3）幼儿园的集体生活需要保教结合；
（4）继承我国优良的传统经验：“保教合一”、“保教并重”、“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神
28、对幼儿生活活动的组织与指导应把握哪些要点？
答：（1）从实际出发，建立合理的生活常规；
（2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力；
（3）日常生活活动是施教的机会，保教目标的实现贯穿在日常生活活动中，切不可忽视；
（4）日常生活活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好配合，且要配合默契。29、游戏对学前儿童发展有什么意义？
答：（1）游戏是儿童身体发展的需要；
（2）游戏给儿童带来积极愉快的情绪；
（3）游戏满足儿童交往的需要；
（4）游戏满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望。
30、接待幼儿入园活动包括哪几项工作？
答：（1）教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，要相互问好；
（2）教师应有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情况，听取家长的要求和意见；
（3）教师利用晨间接待的机会与幼儿亲切交谈，了解幼儿在家的情况，有计划地进行个别教育，对不爱活动、性格孤僻的幼儿要具体关照，给予帮助。
31、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？
答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；
（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；
（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。
进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。
32、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？
答：（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；
（2）要制订一日生活常规；
（3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；
（4）处理好自由与纪律的关系；
（5）要面向全体幼儿；
（6）保教结合，教养并重。
33、幼儿心理发展的年龄特点是什么？
答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；
（2）认识活动以具体形象性为主要特征；
（3）心理活动及行为的无意性占优势；
（4）开始形成最初的个性倾向。
34、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？
答：（1）情绪情感的社会化；
（2）情感的丰富与深刻化；
（3）情绪情感的自我调节化。
35、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？
答：（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要——生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；
（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的滿足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；
（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。
36、影响幼儿能力的主要因素有哪些？
答：（1）遗传素质和环境的共同作用；
（2）知识技能的影响；
（3）兴趣和性格的作用。
37、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？
答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。
38、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？
答：（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；
（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；
（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。
39、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？
答：（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；
（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；
（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消*包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。
40、幼儿发生骨折时应如何处理？
答：（1）闭合性骨折（皮肤未破裂）应将骨折处固定，固定范围应超过骨折部位上下各一关节，紧急情况下，可就地取材，选择长短、宽窄合适的木板、木棍等作为夹板，搬动时避免引起进一步损伤，医院治疗；
（2）开放性骨折（皮肤破裂与外界相通）立即用消*巾或棉垫加压包扎，然后用夹板固定，医院途中将伤肢适当垫高，注意检查绷带松紧是否适度并密切观察患儿全身情况。
41、如何对毛巾、水杯进行消*？
答：毛巾：（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；
（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；
（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；
（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。
水杯：（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；
（2）用小刷子刷洗杯把手；
（3）用流动水冲洗干净；
（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净
42、幼儿园教育的工作原则有哪些？
答：（1）体、智、德、美教育的相互渗透，有机结合；
（2）既重视幼儿年龄特点，又重视幼儿的个体差异；
（3）热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；
（4）寓教育于幼儿一日生活中；
（5）创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件；
（6）以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
43、幼儿园一日活动包括哪些方面？
答：接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、劳动、散步、实验操作、离园。
44、晨间检查的一般方法是什么？
答：一看：看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大；三问：问幼儿在家吃饭情况、睡眠是否正常、大小便有无异常；四查：是否携带不安全物品。
45、照顾幼儿吃好一顿饭的标志是什么？
答：吃饭过程中，幼儿情绪好；幼儿食欲好、食量够；饮食习惯好，吃得卫生。
46、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。
47、保育员在幼儿入厕时的工作有哪些？
答：（1）允许幼儿随时入厕；
（2）协助教师帮助自理能力差的幼儿；
（3）对遗尿及遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物；
（4）协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便，按时大便，大便后自己擦净，便后用肥皂洗手等；
（5）观察幼儿大小便情况并报告给教师。
48、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？
答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；
（2）保持游戏环境的安全与卫生；
（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；
（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给予帮助和教育。
49、保育员在幼儿离园时应做哪些工作？
答：（1）协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品；
（2）稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全；
（3）整理活动室，做好结束工作；
（4）照顾好个别家长迟接的幼儿。
50、幼儿的基本情绪情感有哪几种？
答：依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。
51、幼儿的基本需要有哪几种？
答：（1）生理的需要；（2）安全的需要；（3）认识的需要；（4）尊重的需要；（5）自我实现的需要。
52、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？
答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；
（2）个人成功的活动经历。
53、幼儿心理健康的标志是什么？
答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。
54、幼儿的能力主要有哪几方面组成？
答：（1）运动和操作能力；（2）认识能力（即智力）；（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。55、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？
答：（1）关心孩子，满腔热情地