白癜风怎么能治好 http://www.tlmymy.com/七年制临床医学专业儿科学教学大纲
绪论
目的要求
一、熟悉儿科学的特点。
二、掌握小几年龄分期及各期的特点。
教学时数讲课：1学时
教学内容
一、讲解儿科学的范围及任务。
二、重点讲解小儿年龄分期及各期特点。
三、讲解儿科学的基础和临床特点。
预习要求
一、了解儿科学研究的范围及任务，儿科学的基础、临床特点。
二、了解小儿年龄分期和各期的生理特点。
思考题
儿科疾病的疾病谱，临床表现和处理与成人比较主要有哪些不同？为什么？
生长发育
目的要求
一、了解小儿生长发育的规律及其影响因素。
二、掌握小儿体格生长的常用指标及其评价。
三、掌握小儿神经心理发育及其评价。
教学内容
一、讲解小儿生长发育的规律和影响生长发育的因素。
二、重点讲解小儿体格生长的各项常用指标及其评价。
㈠体重：出生体重，体重增长规律，正常体重的估计方法
㈡身长；出生身长，身长增长规律，正常身长的估计方法。
㈢体围：包括胸、头和上臂围的发育、正常值。
三、重点讲解骨骼（包括颅骨、脊柱、骨化中心的发育）和牙齿（出牙时间、顺序等）的发育。
四、讲解小儿神经心理发育及其评价。
预习要求
一、了解生长发育的特点。
二、了解体格发育的各项指标及其评价方法。
三、了解小儿神经心理发育规律及其评价。
思考题
一、小儿生长发育遵循哪些规律？
二、哪些指标常用来判断小儿体格发育？
三、1岁正常婴儿的体重、身长是多少？牙齿、骨骼及语言、运动发育应达到什么水平？
四、如何评价儿童神经心理发育？
儿童保健
目的要求
一、掌握各年龄期的保健重点。
二、掌握预防接种知识。
三、熟悉儿童健康检查的具体内容。
四、了解儿童心理卫生的培养措施。
教学内容
一、重点讲解小儿各年龄期儿童保健重点。
二、讲解儿童保健具体措施：护理、营养、定期健康检查、体格锻炼和意外事故的预防。
三、讲解小儿计划免疫的内容与顺序。
四、讲解儿童心理卫生的培养及其意义。
预习要求
一、了解各年龄期的保健原则和重点措施。
二、了解预防接种内容及顺序。
三、有关儿童保健及儿童心理卫生
思考题
一、1岁内婴儿应接受哪些预防接种？
二、儿童定期健康检查的具体内容？
三、如何预防儿童意外伤害？
小儿营养与喂养
目的要求
一、熟悉小儿物质代谢特点及营养需要。
二、掌握婴儿喂养、添加辅食的原则。
三、了解小儿营养状况的评价。
教学内容
一、讲解小儿物质代谢特点及小儿对能量、水、营养素、微量元素的需要量及其临床意义。
二、重点讲解母乳的特点、母乳喂养的优点及喂养方法。
三、重点讲解人工喂养、乳制品的选择、优缺点及使用方法。
四、重点讲解添加辅食的原则和方法。
五、营养状况的评价。
预习要求
一、了解小儿物质代谢特点
二、了解母乳喂养的优点。
思考题
一、婴儿期每日每公斤需要多少水、能量、蛋白质、脂肪和碳水化合物？
二、为什么母乳喂养优于人工喂养？
三、婴儿添加辅食的原则是什么？
四、3个月婴儿需人工喂养，应如何计算奶量？
营养性疾病
目的要求
一、熟悉小儿肥胖症的病因、诊断及处理。
二、了解维生素D的来源及其生理功能。
三、掌握维生素D缺乏性佝偻病的发生机理、临床表现、诊断及防治。
四、掌握维生素D缺乏性手足搐搦症的发生机理、临床表现、诊断及防治。
教学内容
一、讲解小儿肥胖症的病因、病理生理、诊断及防治措施。
二、讲解维生素D的来源、生理功能及其体内的代谢过程。
三、重点讲解维生素D缺乏的病理生理，形成佝偻病及手足搐搦症的机理。
四、重点讲解佝偻病及手足搐搦症的临床表现（症状、体征、X线和血生化检查特点）及处理。
五、自学佝偻病及手足搐搦症的鉴别诊断。
预习要求
一、了解小儿肥胖症的特点、病因和病理生理。
二、维生素D的来源转化、及其生理功能。
思考题
一、小儿肥胖症最常用诊断指标是什么？
二、维生素D缺乏性佝偻病和维生素D缺乏性手足搐搦症发病机理有什么异同点？
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
