为贯彻落实《中小学德育工作指南》的相关要求，进一步强化班集体建设和班主任队伍建设，提高班主任育人能力，凸显主题教育活动主渠道的作用，促进班主任工作科学化、专业化发展，努力加强和改进学校德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，昌平第二实验小学特举办年青年班主任主题教育评优活动。
悄然，默默耕耘
活动前，德育主管胡建丽主任做了细致的方案计划和解读。各级部参评班主任老师认真研读方案后，从日常的班级学习生活着手，从孩子们的成长问题着手，确定积极有效班会主题；同时引导帮助孩子们进行充分的准备，让班级的每一个孩子都能参与其中，参与集体管理，研究解决班级中的各种问题。在做了前期的调研、准备后，参评老师对整个流程进行了梳理，并撰写主题教育活动教案。
坦然，展示风采
活动展示中，10名班主任老师的主题班会设计紧扣主题，环节层层递进，贴近学生的认知与实践需求，大方自信地展示了班主任扎实的基本功和良好的专业素养。
李明月老师《会倾听小习惯大学问》一课，引导孩子们养成倾听的良好习惯，学会做一个合格的倾听者。
李宇佳老师《“疫”起战斗责任担当》一课，通过对疫情的思考，让学生明白责任是什么，如何增强责任感。
王彤老师《做有责任心的好少年》一课，通过讲故事、演小品、演情景剧，让孩子们身临其境地感受责任心的重要性，增强责任意识。
刘桂君老师的《传递问候温馨你我》一课，通过了解世界问候日、寻找生活中的问候等环节，让孩子学会做和善、温暖的人。
程锦老师《我不是完美小孩》一课，通过完成自我鉴定表、了解名人故事等环节，让孩子学会客观认识自己，知道幸福的关键不在于完美，而在于明确目标，不懈努力。
李文婧老师《乘着“谦让”的风帆远航》一课，通过演小品、阅读绘本故事，让孩子们感受到生活中彼此谦让的重要性与好处，学会主动谦让。
何思雨老师《生态文明从我做起》一课，通过演讲、制作手抄报、情景剧、三句半等环节，让孩子懂得环保的意义，能从自身做起，爱护环境、保护自然。
鄢莉雅老师《珍惜粮食从我做起》一课，从视频、古诗、名人故事、名人名言等资源中了解勤俭节约是中华民族传统美德，学会珍惜粮食。
刘佳老师《合理使用手机点亮指尖文明》一课，让孩子从表演生活情景剧中感知过度使用手机的危害，引导孩子合理规范地使用手机。
于欢老师《预防肥胖健康成长》一课，从图片、图表、生活实际出发，让孩子畅所欲言肥胖的危害，通过体验活动，纠正不良的生活习惯。
欣然，且品花开
星光不问赶路人，岁月不负有心人。主题教育活动结束后，经过评委团队的综合评议后，评出此次青年班主任主题教育评优活动的结果：王彤、刘桂君、刘佳、李明月四名老师荣获一等奖；其他教师荣获二等奖。
优异的成绩固然让人欣喜，但成长的过程更让人雀跃。同样，一次比赛不是终点，更应该是新的起点。相信各位班主任老师在以后的教育教学工作中，会继续提升理论修养、提升实践能力，继续丰厚自身的积淀，真正成长为一名春风化雨、倾心育人的优秀教育工作者。
北京市昌平第二实验小学第176期
策划：胡建丽撰稿：程锦
审稿：胡建丽编辑：刘朝晖
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