设计案例美国著名作家RichardLouv在《林间最后的小孩》一书中使用“自然缺失症”一词，描绘现代社会的孩子们与大自然缺乏联系的事实。幼儿阶段是孩子性格和智力发展的最初阶段，培养良好的性格和正确的认知的重要时期。在这个过程中除了教育引导之外，所处环境潜移默化的影响也不可忽视，因此幼儿园空间环境的设计至关重要。很多医学专家认为自然环境中空间的减少是幼儿肥胖，注意力紊乱，抑郁的重要原因。教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》专门对此做出了解释：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。”随着人们对幼儿教育越来越重视，国内幼儿园也飞速发展，数量较以往也大量增加，但在空间设计上质量良莠不齐，整体缺乏足够的专业设计理念，过分强调表面的东西，有时甚至刻意追求表面“好看”和“美丽”，没有从孩子的角度出发而设计。另一大问题是在设计中，缺乏生态理念的融合运用，不能灵活运用各种材料；在选择环境材料时过于强调儿童的年龄特点，限制幼儿的思维和想象力的发展。相比之下，国外部分国生态设计意识更为领先，在幼儿园设计中融入生态教育理念，让孩子在学习生活的同时感知生态。以日本为例，由于地域环境局限，在幼儿园空间设计中除了安全性的基本需求外，更加注重节能环保、实用性和教育性。《亲子商业志》重点盘点了日本、意大利以及法国具有生态教育功能的幼儿园空间设计案例，以供参考借鉴。指导
李筱姝内容
武静静统筹
林兰枫一直以来幼儿园设计的理念围绕着现代、创新、艺术三要素，随着21世纪人们对生态环境的
